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联合国教科文组织与网龙网络科技公司缔约发展战略合作方关联

为进一步推动非洲地域教育水准提高与全球教育公正,此前,联合国教科文组织与网龙网络科技公司缔约发展战略合作方关联并举办线上会议,彼此将以本次签定的发展战略合作框架协议为突破口,以贯彻落实联合国组织《2030年可持续发展议程》为总体目标,充分发挥分别优点,向非洲我国出示高品质高效率的教育,为推动全球教育公正、推动全球教育联接作出贡献。

大会期内,联合国教科文组织助手干事长Firmin Edouard Matoko老先生最先就网龙与联合国教科文组织达到发展战略合作方关联恭贺,并详细介绍了联合国教科文组织在未来十年对于非洲的发展战略计划。Matoko老先生表明,希望彼此将要进行的朝向全球的实际协作,期待将来网龙能在远程控制教育、教育高新科技等层面使力,应用联合国教科文组织在教育、文化艺术及沟通交流等层面的权威专家資源,在全球进行各种深层协作。另外,联合国教科文组织非洲单位部门协作协作与战略伙伴关系负责人杜越老先生也强调,希望网龙参加的新项目可以展现社会主义民主,也期待网龙能在非洲甚至全球开展更为实干的协作。

对于此事,互联网技术教育智能技术及运用我国工程项目试验室办公室主任、网龙网络科技公司CEO熊立博士研究生在大会上表明,网龙一直着眼于提高非洲地域教育水准,曾参加编写《联合国教科文组织开放教育资源建议书指导下的疫情期间开放教育实践指南》,根据详细介绍不一样我国的实践活动实例,展现怎样在肺炎疫情期内合理运用对外开放教育資源(OER)来提高课堂教学高效率。另外,网龙也于2020年6月进行“非洲教师在线教育能力建设计划”,将为非洲出示Edmodo网上学习服务平台,相继学习培训十万名高级教师的线上教育工作能力,并协同别的合作方制做1000门聚焦点“提高教师在线教育工作能力”的课程培训。以对外开放教育資源(OER)及“非洲教师在线教育能力建设计划”为突破口,网龙也因而与联合国教科文组织缔约了发展战略合作方关联。熊立表明,网龙是一家以技术性为核心的互联网公司,过去数年里已与印度、阿尔及利亚等非洲多个国家创建了长久而密不可分的教育业务流程协作,期待将来能以非洲为起始点,借联合国教科文组织在世界各国的教育資源与沟通交流机遇,在全球范畴内探寻大量协作很有可能,从而推动全球教育公正。

根据本次签定的发展战略合作框架协议內容,网龙将与联合国教科文组织相互在非洲进行多种教育信息化管理对策,包含努力创造联合国组织未来十年可持续发展观总体目标,营销推广宽容和公正的高品质教育,使每个人都得到 受教育的机遇;使非洲地域及全球获益于人工智能技术,出示对外开放的教育資源、顶尖的教育技术性,相互打造出一个能让群众感受的数据教育服务平台;开发设计高品质的教学资源和课程培训,以适用非洲不一样的教育方式,开发设计数据专用工具和教育解决方法这些。

据统计,它是网龙继2020年6月进行“非洲教师在线教育能力建设计划”以后,再度与联合国教科文组织的高级别高官进行会话。自2018年起,网龙逐渐与非洲地域世界各国创建合作关系,以教育技术性为桥梁,向非洲运输多元化的教育解决方法,比如为阿尔及利亚捐助智慧课堂、为印度出示Edmodo网上学习小区这些,推动非洲教育水准的提升 。本次与联合国教科文组织发展战略合作方关联的建立,突显了网龙在助推非洲我国完成教育自主创新与升級行业得到 了国际性方面的权威性认同与适用。熊立表明,促进数据教育发展趋势,让世界各国小孩受益于教育技术性,将是网龙将来一直坚持的方位。